Die Schule zielt auf eine umfassende, ganzheitliche Bildung, bei der die Entwicklung intellektueller Fähigkeiten und das praktische Tun von großer Bedeutung sind und die Schüler/innen in die Lage versetzen soll, einen ihren Neigungen und Fähigkeiten entsprechenden Ausbildungs- und Berufsweg zu finden. Ebenso wichtig ist das soziale Lernen, insbesondere das Lernen der Kinder und Jugendlichen von- und miteinander.

Dies wird erreicht durch das klassenübergreifende pädagogische Konzept

• Durchgängig altersgemische Klassen (1. bis 4., 5./6., 7./8. und 9./10. Jahrgangsstufe)
• Hohe Lehrerstundenzahl
• Die Lehrkräfte verstehen sich als Helfer zur Entwicklung selbstständiger Persönlichkeiten
• Statt Noten umfangreiche Aufschlüsselung des Entwicklungs- und Lernfortschritts
• Intensive Zusammenarbeit zwischen Lehrerteam, Eltern, Vorstand und SchülerInnen
• Schulsozialarbeit

und die Unterrichtsorganisation

• Individuell angepasster Unterricht
• Selbstbestimmtes Lernen mit und ohne Material
• Freiarbeit
• Projektarbeit
• Dokumentation der eigenen Arbeit durch die Schüler/innen selbst (Tagebuch, Studienbuch)
• Englisch ab der 1. Jahrgangsstufe
• Referate ab der 1. Jahrgangsstufe
• Jährlich ein Schullandheimaufenthalt
• Betriebspraktika ab der 5. Jahrgangsstufe
• Angebot einer zweiten Fremdsprache ab der 5. Jahrgangsstufe
• Zweiwöchiger Englandaufenthalt mit Sprachunterricht und eine politische Fahrt im Abschlussjahrgang
• Kleine Montessori-Arbeit in der 4. Jahrgangsstufe mit Präsentation vor Mitschüler/innen, Eltern und LehrerInnen
• Mittlere Montessori-Arbeit in der 6. Jahrgangsstufe mit Präsentation vor Mitschüler/innen, Eltern und LehrerInnen
• Große Montessori-Abschlussarbeit zum Ende der 8. Jahrgangsstufe mit öffentlicher Präsentation