Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen (BEP) durch das waldpädagogische Konzept sowie durch angewandte Montessori-Prinzipien mit Naturmaterial
sensibles Einführen des Kindes in den ersten Tagen und Wochen in die Gruppe
Respekt und einfühlendes Beobachten durch den Erwachsenen führt zu wertschätzendem Handeln gegenüber der Persönlichkeit des Kindes
die ruhige und erholsame Umgebung im Wald spricht alle Sinne an
intensives Wahrnehmen der Jahreszeiten in der Natur
der lebendige und sinnvolle Waldspielraum ermöglicht ein kindgerechtes, vielfältiges, kreatives und elementares Urspiel der Kinder
der Aufenthalt bei jedem Wetter im Freien stärkt das Immunsystem
der Wald ist ein natürlicher Bewegungsraum und lädt zum Hüpfen, Klettern, forschen, Experimentieren, Matschen, Springen, Verstecken, Kriechen, Balancieren und Bauen ein
vielfältige, selbstgesteuerte Bewegungserfahrungen stärken das Körperbewusstsein, die Selbstständigkeit und das Selbstvertrauen
unebenes bis unwegsames Gelände fördern die Grob- und Feinmotorik
jedes Kind erlebt sein Können und seine eigenen Grenzen
Übungen des täglichen Lebens: z. B. Kochen, Umgang mit Werkzeug, Gartenarbeit
beliebig häufiges Wiederholen und Weiterführen von Tätigkeiten
Sprachkompetenz durch vielfältige Begegnungen rund um Buch-, Erzähl- und Reimkultur
Naturkunde mit Bestimmungsbüchern für Einblicke und Wissenserfahrung rund um Tiere, Pflanzen und Bäume
entdeckende Erfahrungen mit Schreiben und Schrift
Grundlagen der Mathematik: Umsetzung mittels Naturmaterialien zum Paaren, Vergleichen, Erkennen und Unterscheiden von Formen, Begreifen von Mengen, erstes Einführen in das Dezimalsystem und in die Grundrechenarten
Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen
Persönlichkeitsentfaltung mit Einüben der Umgangsformen unserer Gesellschaft
Themen nach dem Jahreskreis, die mit den Kindern gemeinsam erarbeitet werden und themenergänzende Ausflüge in die nähere Umgebung
Rituale und Übergänge:
Elternhaus – Kindergarten
Abschlussfahrt mit den Kindern, die in die Schule kommen, mit Übernachtung in der Waldhütte
Kindergarten – Schule
klare Absprachen zwischen Vorstand, PädagogInnen und Eltern